Tenir compte du caractère évolutif des TIC
• Etre conscient de l’évolution constante des TIC et de la déontologie qui doit leur être associée, et capable d’en tenir compte dans le cadre des apprentissages
• Travailler dans un esprit d’ouverture et d’adaptabilité (adaptabilité aux différents environnements de travail, échanges)
• Tenir compte des problèmes de compatibilité, de format de fichier, de norme et procédure, de compression et d’échange.
A2
Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie
• Respecter les droits fondamentaux de l’homme, les normes internationales et les lois qui en découlent.
• Maîtriser son identité numérique
• Sécuriser les informations sensibles - personnelles et professionnelles - contre les intrusions frauduleuses, les disparitions, les destructions volontaires ou involontaires
• Assurer la protection de la confidentialité
• Faire preuve d’esprit critique et être capable d’argumenter sur la validité des sources d’informations
• Mettre en œuvre des règles de bons comportements, de politesse et de civilité.
• Comprendre et s’approprier des chartes de comportements
Aptitudes Spécifiques et instrumentales
B1
S’approprier son environnement de travail
• Organiser et personnaliser son bureau de travail
• Etre capable constamment de retrouver ses données
• Structurer et gérer une arborescence de fichiers
• Utiliser les outils adaptés (savoir choisir le logiciel qui convient aux objectifs poursuivis)
• Maintenir en bonne état l’outil de travail (mise à jour, nettoyage, défragmentation, …)
• Organiser les liens (favoris-signets) dans des dossiers
• Se connecter aux différents types de réseaux)
B2
Rechercher l'information
• Distinguer les différents types d’outils de recherche
• Formaliser les requêtes de recherche
• Récupérer et savoir utiliser les informations (texte, image, son, fichiers, pilote, applications, site …)
B3
Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données en local et en réseau
• Rechercher un fichier (par nom, par date, par texte, …)
• Assurer la protection contre les virus
• Protéger ses fichiers et ses dossiers (pendant la lecture ou l’écriture)
• Assurer une sauvegarde (sur le réseau, sur un support externe, …)
• Compresser décompresser un fichier ou un ensemble de fichiers/dossiers
• Récupérer et transférer des données sur et à partir de terminaux mobiles
B4
Réaliser des documents destinés à être imprimés
• Réaliser des documents courts (CV, lettre, …)
• Elaborer un document complexe et structuré (compte rendu, rapport, mémoire, bibliographie …)
• Maîtriser les fonctionnalités nécessaires à la structuration de documents complexes (notes de bas de pages, sommaire, index, styles, …)
• Intégrer les informations (image, fichiers, graphiques,…)
• Traiter et représenter des données chiffrées sous forme de tableaux, graphiques, …
• Créer des schémas
B5
Réaliser la présentation de ses travaux en présentiel et en ligne
• Communiquer le résultat de ses travaux en s’appuyant sur un outil de présentation assistée par ordinateur
• Adapter des documents initialement destinés à être imprimés pour une présentation sur écran
• Réaliser des documents hypermédias intégrant textes, sons, images fixes et animées et liens internes et externes
B6
Echanger et communiquer à distance
Utiliser à bon escient et selon les règles d’usage :
• Le courrier électronique (en têtes, taille et format des fichiers, organisation des dossiers, filtrage)
• Les listes de diffusion (s’inscrire, se désabonner)
• Les forums de discussion (modéré, non modéré)
• Le dialogue en temps réel
• Les terminaux mobiles
B7
Mener à distance des projets en collaboration avec un groupe
• Travailler dans un environnement de travail collaboratif :
• Utiliser les outils d’un espace de travail collaboratif (plate-forme, bureau ou campus virtuel, …)
• Elaborer en commun un document de travail (assurer le suivi des corrections, ajouts et suppressions)
• Gérer différentes versions d’un même document
